林相美

摘 要：从幼儿园开始学生们就已经接触到数学，数学作为一门概念性、理论性较强的学科，需要学生掌握较多的基础知识，还需要构建良好的逻辑思维体系。目前在初中数学教学过程中大部分教师多采用灌输式的教学方法，但是他们在这个过程中可能会遇到一些困难，这就需要教师采用分组、分层的教学模式，让他们在小组讨论的过程中树立正确的思维意识。

关键词：分组讨论;分层教学;初中数学

引言：

构建高效课堂能够有效帮助学生更快地掌握数学知识，这也就促使着学校和教师要转变观念，对现有的教学模式进行改变创新。小组讨论的学习模式以及分层教学的方法都能够提高学生的学习效率，如何将二者统一融合到初中数学课堂当中成为了教师需要研究的一项课题。本文笔者就如何将分组、分层次教学运用在初中数学课堂教学中提出了自己的意见建议。

一、综合考察，根据实际情况进行分组

教师想要采用分组、分层的教学模式，首先需要做到的就是对本班的学生进行合理的分组，这也为后续课堂教学提供了基础保障。处于初中阶段的学生已经具备了一定的逻辑思维能力，教师可以让他们在小组讨论的过程中不断提高自身的综合能力，为其营造良好的学习环境，进而提高自身的学习效率。目前有的教师在授课过程中会采用分组教学的方式，却忽视了学生之间的差异性，出现了分组不……