戚立娜

摘 要：所谓的特殊教育指的是通过运用特殊的方法，设备和措施对特殊对象进行的教育，狭义来说特殊对象通常指的是身心有缺陷的人。合作学习近年来已经成为很多国家公认的一种具有创意的教育理论。由于特殊教育的对象比较特殊，所以在合作学习中有助于学生产生群体影响的情感共鸣。本文就现阶段特殊教育存在的问题，探讨如何让合作学习在特殊教育中发挥积极的作用。

关键词：特殊教育 合作学习 应用研究

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0181-01

1.特殊教育存在的问题

（1）特殊儿童心理问题严重

由于天生残疾，很多特殊儿童在成长的过程中会逐渐的形成自卑，孤僻，畏惧，退缩等不良的心理倾向。一方面，他们渴望自己跟正常的儿童一样，能够过正常儿童应该过的生活，另一方面，他们很难摆脱自己的疾病，这些疾病都是在漫长的时间里都很难治愈的。面对命运的不公，他们通常很难用积极的心理去调节自己，控制自己，长此以往积郁成疾，心理问题就会越来越严重，社会适应能力也相当有限。

（2）特殊儿童家长问题严重

每个孩子都是上天送给家庭的礼物，每一个家长也都希望自己的孩子是健康的孩子。当特殊儿童降临到家庭的时候，家长可能会感到恐慌，内疚，甚至是觉得羞辱，难以接受自己的孩子是特殊儿童的这个现实。所以对外尽可能地隐瞒自己孩子是残疾的事实，整天把孩子关在家里，不让孩子与同龄人接触；……