周戍军

摘 要：新课改进程的稳步推进，对小学教育产生越来越深的影响。小学教育在教学理念和教学方法得到不断的提升。其中，小学数学是学生建立自身数学思维、提高自身数学素质的基础阶段，而小数数学教师的高效率课堂，是教师教授小学生数学知识、培养小学生数学素质的基础。所以，小学教师应认识到小学数学对学生数学素质养成的基础重要性，并不断学习专业知识，努力提高自身数学教学水平，提高数学课堂的教学效率，为小学生的数学学习建立良好的学习环境。

关键词：小学数学 数学教学 教学效率 讨论

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0150-01

小学数学的高效课堂是数学教师进行数学知识教学和数学素质培育的重要基础。教师应精细化备课，充分考虑教材内容的要求，学生的基本情况，遵循“以学生为主体”的理念，进行灵活多样性的教学，活跃课堂气氛，激发学生学习热情，教师引导学习和多元评价，做到整体把握数学课堂的节奏，有效提高数学课堂的教学效率。笔者就以上观点进行如何进行高效数学教学的讨论分析，希望对各位教师有所帮助。

1.精细化备课，应用多种教学资源

在新课标的稳步推进进程中，促进了教育模式多样性的快速发展，但教师仍然不能脱离教材进行教学，教材是教师进行数学知识教学的方向指引，教师应一如既往的重视教材内容，针对教材内容精心备课。备课的出发点是从教材内容出发，对教材中知识点的整理归纳、教学方式方法的准备，做到对数学课堂教学的整体规划。……