聂莉容

摘 要：随着新课改的深入发展，高中政治教学更加关注培养学生实践能力，提倡学生以合作探究的形式展开学习，以充分激发学生的学习兴趣，使其更加自愿、积极主动地参与到课堂学习当中，进而全面提高课堂教学有效性与高效性。基于此，本文将从“创设特定情境，提高参与度”“展开合作探究，搭建学习平台”“联系生活实际，培养实践能力”三个方面进行分析，谈一谈构建高中政治高效课堂策略探究。

关键词：高中政治;高效课堂;情境;合作探究;生活

所谓高效课堂，是指教师通过多种教学手段最大限度地让学生在有效的课堂教学时间内学到更多的知识，取得最大化、最优化的教学受益。而对于高中政治教学来说，高中政治是培养学生综合素质，促进学生身心健康得以全面发展的一门学科，注重构建高效的高中政治课堂，不仅能够有效提高学生的学习效率及课堂教学质量，而且也能够有效培养学生独立分析、独立思考能力，对学生今后的学习与发展有着十分重要的积极作用。但不得不提的是，由于长期以来受传统观念的影响，现阶段的高中政治教学仍存在诸多问题，如，学生的学习兴趣淡薄，其主要表現为：“教师的教学方式陈旧，过于理论化，致使课堂学习气氛不够活跃，教学过程枯燥无趣，最终导致学生的学习兴趣普遍偏低。”因此，在新课改的大背景下，如何有效改变上述现状，使课堂教学变得更为高效且实效显然已成为每个教师都应深思的重要问题。……