龙宜荣

摘 要：在日常初中数学教学中要充分地体现学生的主体意识，使学生在积极主动参与的过程中，更多地学习数学的基本原理，掌握更多的学习方法。教师在组织开展初中数学教学活动时，应采取有效措施，激发学生的积极主动学习精神，激发学生的求知欲，学会主动地思考问题。让学生学会善用数学思维和方法解决所遇到的问题，提高数学的实际应用能力。

關键词：初中数学;积极性;调动

数学是一门抽象而枯燥的科学，要想变成学生感兴趣的学科，教师在课堂教学中必须要有一定的技巧。其中，调动学生的积极性是必不可少的，体现在教师的教学策略与方法，或是师生之间良好的互动关系。此外，教师良好的数学素养，课堂中教师的教学机智，营造和谐、融洽、活跃课堂气氛，使学生积极主动地参与到课堂的学习中，让他们体验到学习和成功的愉悦都至关重要。下面谈谈我在教学中是如何调动学生的学习积极性的。 实施素质教育的主要渠道是课堂教学，课堂教学是教授知识、培养学生能力、提高学生素质的主要途径。学生的参与度很大程度上决定了课堂教学的效果。作为数学教师，在数学课堂教学中如何将学生学习的积极性调动起来，不仅是课改关注的热点，也是每一位数学教师在实际工作中过程中急需解决的一个重要问题。我们要从吸引学生的学习兴趣入手。大家都知道，学生对数学学习感兴趣与否，直接决定了教学的成败。……