柳启迪

【摘 要】随着近年来我国经济的快速发展，教育体制改革的深化，高中教学中越来越重视学生的人文教育。作为高中生在人文教育过程中可以学习不同的人文知識，全面认知和理解人文教育的内容，采用适当的学习方法强化自己的人文素养。鉴于此，本文就高中人文教育的德育功能展开详细探讨，并提出具体的研究思路，供广大读者借鉴。

【关键词】高中；人文教育；德育；问题研究

高中人文教育是高中教育的重要组成部分，对我们高中生的成长认知有着重要影响。高中的人文教育不仅具有丰富高中生认知模式的重要作用，还能不断强化我们高中生的人文素养，不断提高我们的综合素质。人文教育，包括历史文化熏陶、文化培育对我们高中生的成长是至关重要的。人文教育是高中生文化素养形成的有效方法，具有较强的德育教育功能，能有效增强我们高中生的德育素质。在笔者看来高中人文教育具有深厚的文化内涵，具有深刻理论内涵，主要体现人文教育的德育导向作用及人生导向作用，对健全高中生的人文素养和德育素质有极强的促进作用。

一、高中人文教育内涵

作为高中生要清楚高中人文教育的德育内涵，首先要了解高中人文教育的内涵，明确高中人文教育的意义。笔者作为高中生，在高中学习与生活中最重要的是学会接受人文教育，树立正确的价值观，去接受人文教育方面的知识。高中人文教……