祁玉军

摘 要：初中数学教学任务中要求学生掌握必备的数学知识，并且要突出培养学生的核心素养，强化对学生数学综合能力的培养，而这些也是初中数学教学的基本任务。如何顺利完成教学任务，就需要教师根据教育任务要求，结合相应教学手段，发挥出教师的作用，从而提高学生的核心素养，本文就以如何在初中数学教育中提升学生的核心素养做分析研究。

关键词：初中数学 核心素养 分析研究

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0084-01

新课程改革背景下，确立“以人为本”的教育思想进行教育改革。教师需要努力提高教学手段，提升教学水平，及时引导并调整课堂教学思路，灵活运用有效的方法策略来提升学生的核心素养，并以此来培养学生数学思维，从而顺利完成教学任务。现有数学教学以提升数学的核心素养、科学核心素养作为课程的基本目标，让学生在学习数学理论知识的同时，能够灵活运用知识，让学生能够全面发展。

1.丰富的教学环境

传统初中数学教学以说教为主，教学氛围枯燥、乏味，很难让学生感兴趣，对学生综合素质与数学核心素养造成影响，难以实现教学目标。在新课程改革的推动下，传统初中数学教学模式被打破，新教育模式下将学生作为教学活动的主体，充分调动学生的积极性，引导并鼓励学生能够在教学活动中自主探索、合作并挖掘学生的潜力，从而掌握更多的学习方法，积累更多数学经验，提高教学质量。……