吴玉强

摘 要：道德与法治是初中阶段的基础学科，同时也是落实和开展德育教育的重要阵地，不仅能够向学生传授基础的道德与法治知识，还能培养学生的思想道德素养与法治观念，促进学生的全面发展。在新的时代背景下，初中道德与法治教学面临着全新的任务和要求，需要做出改革与创新，才能够充分发挥出其教育功能和效用。本文将从利用先进设备、组织学习小组、创设生活情境三方面出发，系统地分析初中道德与法治教学改革的具体策略和方法。

关键词：初中;道德与法治;教学改革;实践

初中道德与法治新课程标准中明确指出，教师要切实转变落后的教学行为和方式，改善学生被动学习的状态，以促进学生的自主性、合作性和探究性学习，全面提升教学的有效性，使学生获得知识与能力的全方面发展。因此，初中道德与法治教师应当冲破传统观念的束缚，树立起科学、先进的理念和思想，结合初中生的生理、心理规律和学习特点，来推进教学方法、模式等各个方面的改革与创新，进而实现初中道德与法治的转型、升级。

一、利用先进设备，革新教学手段

随着信息时代到来，教育教学逐渐呈现出信息化的发展趋势，更加注重课程与信息技术、先进设备的有机整合，以促进知识呈现方式的优化和教学成效的提升。所以说，初中道德与法治教师应该顺应这一基本趋势，不断学习，提升自身的信息素养和技能，巧妙地利用多媒体等先进教学设备来辅助教学，将知识以图像、动画或者短片等形式呈现、展示出来，让课堂教学变得声情并茂，带给学生多个层面的外部感官刺激，充分优化学生的感性认识，进而加快学生对知识的理解与消化。……