徐应碧

摘 要：在拼音教学中，j、q、x和ü相拼是教学中的重点也是学生学习中的难点。首先是同学们总是忘记ü与j、q、x相拼要去掉兩点这一规则；其次是学生不明白为何要省去这两点；第三个问题是在学习了与j、q、x相拼去两点规则之后，也可能将ü与其他声母相拼时也丢掉这两个点；第四，可能会把去掉两点的ü错读为U，造成拼音拼读不正确。这些问题都给老师的拼音教学和学生的学习造成障碍。想要突破这个教学难点，老师必须引导学生正确、熟练地掌握取点规则，将生涩的拼音难点转化为通俗易懂的小故事、有趣的小游戏，在寓教于乐中有效地学习新知识。

关键词：小学语文；拼音教学；易错读音

引言

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，规定了在第一学段的教学大纲、目标，以及教学中拼音汉语教学的以下要求：正确的音节拼写，首字母缩写，正确书写音节，对大写字母的理解和对《汉语拼音字母表》的记忆。五十一个原因是汉语拼音是一个抽象的语音符号，听起来很简单，但学生学习困难，尤其一些拼音字母易错。可以通过对形近声母、韵母进行区分、编好顺口溜，巧记声母形状以及结合生活实际，拼读音节，来让小学生正确学习拼音字母，为中文拼音奠定基础。

一、小学生学习汉语拼音的易错点

如何帮助学生尽快记住汉语拼音并正确使用汉语拼音，有必要找到学生可以学习的难点和容易出错的点。为了解学生在拼音中学习所面临的问题，我们考察了一个班级的学生汉语拼音的发音情况，收集了40份有效问卷。……