叶青青

摘 要：情境教学是一种以情境为载体，让学生提出问题并解决问题的一种教学方式，其中需要蕴含相应的学科知识、思想方式.现行的苏教版小学数学教材是根据《全日制义务教育数学课程标准》提出的相关理念，不断推动教学改革，推动学生素质的发展.生活情境在小学数学教学中的应用，能够引导学生参与探讨数学问题，且由于贴近学生的生活，能够通过喜闻乐见的数学知识触发学生的数学意识，从而提高小学数学教学的效率.

关键词：生活情境；小学数学；教学中；应用分析

中图分类号：G623 文献标识码：A

1.引言

生活情境的应用能够帮助小学生更好地理解数学知识，生活情境在小学数学教学中的应用，能够引导学生参与探讨数学问题，且由于贴近学生的生活，能够通过喜闻乐见的数学知识触发学生的数学意识，提高小学数学教学的效率，从而在生活中发现问题、提出问题，培养学生的创造性思维，加深对数学知识的印象，有助于理论联系实际，培养学生的数学思维，推动教学效果的提升.苏教版小学数学教材中加入了生活情境，能够提高教学效率，从而推动学科的进一步发展，贯彻并落实素质教育对现代小学数学教学的新标准与要求.

2生活情境教学在小学数学课堂中的现状

首先，场景设计缺乏目的性。在当今的小学数学课堂上，教学情境有很多种，但只有以数学教科书为基础的情境才能引起学生的注意，是恰当有效的。……