王昕

摘 要：数学的学习一向是学生学习生涯中的重难点科目，因此教师教学时要注意创新教学手段，为学生创建高效学习的课堂氛围。本文主要通过对小学六年级课堂教学的举例分析，论证阐述了数学教学中建立高效课堂的方法策略。

关键词：小学数学;高效课堂;提升方法

小学数学对于很多小学生而言都是比较“头疼”的一门学科，因为数学的知识点较多，且理论逻辑性要求较高，对于小学阶段的学生而言是有相当难度的。尤其是对于六年级的学生来说，他们还面临着升学的压力，因此教师要能够合理、科学地对学生进行引导，在提高学生学习积极性的同时，也要注意高效课堂的建立。

一、情境教学，培养学生学习兴趣

建立高效课堂的前提就是培养学生的学习兴趣，很多学生对学习数学有抵触心理，那是因为课堂教学过于死板、缺乏教学手段的创新，没有让学生产生足够的动力去学习。因此教师在进行教学时，要改变传统教学的方式，尽量将不易懂的数学知识简单化，合理运用“游戏情境代入”的模式进行教学，这样才能充分提高学生课堂学习的积极性。

比如在进行六年级数学课本“位置与方向”的教学时，笔者为了学生能够快速地进入课堂的学习，就引导学生开展了一个小游戏就先课程的导入。首先笔者对学生们按照自己的座位顺序进行了编号，从左到右进行排列，第一排的第一个人就是“1-1”，第而二排的第五个人就是“2-5”，每个人记住自己的编号，笔者会随机地喊序号和相应的动作，被喊道的学生需要马上做出笔者规定的动作，大家一起监督看谁做错了。……