赵珊

摘要：文章以一则真实发生在大学校园内的离异家庭大学生心理健康问题为例进行分析，探讨了当辅导员遇到此类事件如何处理，并进一步引出针对离异家庭大学生心理异常事件工作的立足点、工作重点和教育引导机制。

关键词：离异家庭;大学生心理问题;高校;辅导员工作

一、案例简介

学生S为新疆籍少数民族学生，该生是艺术生出身，擅长唱美声、主持和舞蹈等，是玩转小咖秀的“网红”，圈粉十几万。新生军训期间该生较为活跃，不仅被评为军训“优秀学员”，而且担任新生迎新晚会主持人一职，阳光的外表，儒雅的谈吐和积极的心态让学生S在入学初期就成为校园红人。同时，该生入学初积极加入学校社团和协会，让自己的大学生活充实而忙碌，然而看似忙碌的学生S的身心确在悄悄变化。新生军训后，我不定期到教室查看学生上课情况期间，发现学生S踩点进教室一次，迟到两次，后找学生S谈话，了解到是由于参加活动过多导致睡过头，并建议学生合理规划工作与学习。此后，在班级会议自由交流环节，学生S主动说出自己近期的心路历程，暨从听学校举办防艾滋病讲座后，感觉自己身体症状和艾滋病患者的表现吻合，并严重怀疑自己患上艾滋病，同时感觉身边的同学经常用异样的眼光关注他，似乎大家确认他已经患上艾滋病，心理疑虑让自己寝食难安，无心学习，无心做事。

二、案例处置思路

了解到学生目前现状，我……