戴连赓

摘 要：现在是我们经济高速发展时期，同样这也促进了我国教育事业的发展，特别是现阶段，家长对教育更加重视，当然也提出了更多的要求。中职教育是我国教育架构的重要组成部分，其作用无可代替，本文以中职数学教学为例，研究分析了影响其教学效果的因素，在此基础上，提出相应的解决策略，目的是进一步提高中职学数学课堂教学效果，提高中职学生学习数学的积极性，使中职教师和中职学生都重视数学，让中职数学能够为学生以后学习、生活、工作打下基础。

关键词：中职数学 教学效果 数学教学 课堂教学效果

中职学校的学生不同于普通高中的学生，他们的学习基础相对比较薄弱，尤其是数学学科，因此，他们在心理上也比较悲观的，会认为自己不如普通高中生。更是没有科学的学习方法做支撑，这样很容易形成恶性循环。鉴于该因素，中职数学教学非常困难，同时中职学生也处于青春期，有较强的叛逆心理，如果我们老师的教育方法不得当，那么就会使得教学效果事倍功半。更多的学生也是由于对数学欠缺学习的信心，加之数学的学科性质，决定了学生比较厌恶学习数学，认为中职数学不好学太抽象，自己理解不了，学不会等等，这样就对中职数学老师的工作提出了更高标准。因此我们要深入分析影响中职数学教学效果的因素，勇于创造新的教学方法，让学生们亲身参与到数学教学课堂当中，才能改善教学效果，提高中职数学教学效率，达到事半功倍的效果。……