洪琦

摘 要：学校是教育制度重要组成部分，班级管理是学校教育的基础管理，也是学校管理工作中最重要的一个环节。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；也是一个班的组织者、领导者和教育者，更是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

关键词：班级管理；班主任；学生

加强班级管理是完成学校教育教学工作计划，实现教育目标的有力保证。在班级管理中占主导作用是班主任，班级管理不仅仅是班主任与学生间有着互动关系，还包括了与科任老师及其他相关人员。发挥好班主任的作用也就能成就一个优秀的班级体的建立，俗话说“近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直”会形成一种积极的力量，优秀的班级体它不仅能培养学生的班级集体主义精神、还能促进学生的全面发展，使优秀的学生会更加要求上进，让后进生也能在良好的环境氛围中转变。

一、责任感，表率

前苏联著名教育学家马卡连柯这样说过：“教师的威信首先建立在责任心上”。老师除了要对自己负责以外，更重要的是对学生、对家长、对学校、对社会负责。教师有了高度的责任心，在学生面前的威信就一定会很高。

对于班级工作负责的班主任，他每天必须做的事情是：两操一点名的时候，因担心学生懒床、不愿跑步等，而去跟学生一起出操点名；打太极拳的时候，因为担心学生打的不到位，而跟着节奏与学生一同做；……