摘 要：音乐教学是小学教育阶段不可或缺重要科目之一，同时也是全面提升学生的音乐水平和综合素质的关键所在。因此，在开展小学阶段的音乐教学过程中，教师必须要从当下的音乐课堂教学入手，全面而深入的进行教学的分析和思考。在掌握教学现状和相关的教学问题之后，对当下的音乐教学内容、教学方法、教学模式进行全面的创新和改革，利用学生喜闻乐见的方式引导学生进行音乐学习和练习。

关键词：小学音乐教育 课堂教学问题 现状 研究

在现阶段的小学音乐课堂教学过程当中，大部分的教师都是以自身为主导来开展课程教学，根据教材内容来进行相关知识的讲解和分析，没有根据课的教学进度为学生安排一系列的音乐练习和实践活动。这样单一、枯燥的方式将会极大程度的激发学生对音乐的厌倦和反感。基于此，教师就必须要从学生的音乐水平和学习兴趣入手，科学合理的对对当下的音乐课堂教学进行优化和整合，充分的引进先进教学方法和手段来开展音乐课的教学。这样才能有效解决教学过程当中存在的诸多问题。

一、小学音乐教育课堂教学存在的问题与现状

在小学阶段教育过程当中，大部分教师只注重音乐课堂教学的功能性，习惯于以考试为标准来开展相关的音乐课堂教学，过度的偏向音乐基础知识和理论的讲解。教师极少在音乐课堂上进行相关的拓展和创新，没有考虑音乐教学的艺术性功能，在课堂上只是简单的引导学生进行学习和唱歌。……