郭杰 刘婷

摘 要：小学生活动爱玩，在教师的单一教学形式下会产生消极与被动的学习心理，不利于高效课堂的形成。在追求高效的时代背景下，教师应改变传统的单一教学形式，将学生的学习兴趣和学习动力激发出来，为高效的课堂提供有效的助力。本文结合小学生的学习特点，提出了构建高效道德与法治课堂的教学策略。

关键词：小学;道德与法治;高效课堂

作为祖国未来的建设者，小学生的思想道德直接影响其自身的健康成长，也直接关系着国家的未来发展。小学道德与法治是学生学习成长时期很重要的一门学科，通过学习这门功课，不仅可以为学生提供一定的思想道德影响，还可以影响学生的人生观确立。但是在传统的教学观念影响下，一些教师依然采用单一而僵化的教学措施，不仅挫伤了学生的学习积极性，还降低了你课堂的效果。而在新课程中提到了将学生作为课堂主体的观点，为此，小学教师应顺应时代及教学发展的要求，改变之前的教学形式，为打造高效的课堂而做出实际的努力。本文结合多年的教学实践经历，提出了小学道德与法治高效课堂形成的教学策略。

1.整合教育资源，进行案例拓展

“道德与法治”教科书作为对小学生成长有益的教材，教师应在教学教材知识的同时，为学生进行一定的文本拓展，将生活中的具体案例应用到课堂中，让学生看到生活的案例而爱上“道德与法治”课程，从而提升学生的认知， 引导学生做懂生活、热爱生活的人。……