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混合式教学模式的实践探索

2019-10-21刘应好

成长 2019年12期
关键词:混合式教学模式课程教学

刘应好

摘 要:随着时代的不断发展,社会对教育教学的要求也越来越高,学生高层次的思维能力,实践能力等成为教学的首要目标,混合式教学模式显然是当前教学过程中最有效的方式,其在“以学生为中心”的同时,在教学过程中起到了不同于其他教学模式的促进作用,提升教学效率。

关键词:混合式教学模式;课堂革命;课程教学

随着时代的不断发展,社会对教育教学的要求也越来越高,学生高层次的思维能力,实践能力等成为教学的首要目标,教师需要着眼于学科教学的实质要求,站在学生的角度,讲教学的方式,方法,策略等与创新实践相融合,使学生在思考实践中,掌握知识,提高综合学习能力[1]。影响教师教学与学生学习效率的因素主要为教学的策略与方法。因此如何转变以往的教学模式成为重要的关注点,在转变的同时还应结合各种教学方式的优缺点,充分发挥教学优势。而混合式教学模式显然是当前教学过程中最有效的方式,其在“以学生为中心”的同时,在教学过程中起到了不同于其他教学模式的促进作用,能更有效的配置协调各教学环节的资源,提升教学效率。

1 混合式教学模式的内涵

作为信息技术与教育教学深度融合的有效形式,混合教学模式可以更好地实现对不同特征的教学策略优势进行糅合,不仅可以更加深入彻底的掌握传统教学模式的内涵,而且可以合理应用现代科学技术,并且效率的提高是显着的。……

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