余佳友

摘  要：随着新课改的不断推进和深入发展，传统“满堂灌”式的教学模式已不能适应时代的发展和人才培育的需求。教师在教学活动中也积极探究有效的方法和策略，力求通过教学模式的改善实现教学有效性的提升。生活化教学模式的提出及在课堂中的广泛运用为教师指明了道路。作为小学数学教师，我们应积极探究生活化教学模式的有效实施策略，以此来拉近数学与实际生活的联系，调动学生的学习积极性，使课堂教学效率得到有效提升。

关键词：小学数学;生活化教学;创设情境;整合内容;开展实践活动

生活化教学模式是指将实际生活融入到教学活动中，在充分联系学生生活经验的基础上开展教学活动的教学组织形式。在小学数学教学中实施生活化教学能够拉近数学与生活间的距离，使数学教学变得充满生活气息，学生也能够凭借自身的生活经验更好地理解数学知识。为此，在小学数学教学中，我们应积极探究生活化教学的有效实施策略，为数学教学注入无限生机与活力，为提高数学教学的有效性不断做出努力。

一、创设生活化教学情境，优化课堂教学氛围

小学生在日常生活中积累了一些跟数学有关的生活经验，如数字、数学符号、数学计算的运用等，这对于数学学习来说是十分有益的。基于此，教师在教学过程中可以从学生的经验出发，创设生活化的教学情境，以此来改善传统单一、枯燥的教学方式，优化学生的学习氛围，为课堂教学的顺利开展打下良好的根基。……