谢秋影

【摘要】  在高中化学教学中，实验是重点教学内容也是近年来高考重点考察的内容之一，实验教学能够有效帮助学生深化对化学知识的理解、完善学生的化学知识结构。对此，为了提升高中实验教学质量，教师首先要坚持以学生实验学习兴趣培养为前提，展开对学生高中化学实验教学兴趣的培养。本文就高中化学教学中，学生兴趣的培养展开了论述，提出了几点建议和思考。

【关键词】  高中化学 实验教学 兴趣培养

【中图分类号】  G633.8          【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-157-01

一、应用课堂演示实验，激发学生学习好奇心

化学与我们的实际生活息息相关，化学反应遍及生活中的方方面面。所以，生活是帮助学生感知化学、理解化学的基础，也是取之不尽、用之不竭的资源。在教学中，教师可以应用生活化教学资源充实课堂教学，让生活中发生的一些化学反应及其现象作为奠定学生化学学习基础的重要资源，辅助学生有效认知，提升学生的化学实验兴趣。例如，在生活中常见“墙壁出汗”的现象，这便是化学反应的过程。由于粉刷墙壁用的白灰是氢氧化钙刷到墙上之后，和空气中的二氧化碳发生化学反应之后，将会生成水和碳酸钙。所以，在反应之后也就导致墙壁上出“汗”。对此，教师可以应用生活化教學资源，将这一现象引入到课堂教学中，并激发学生的好奇心。此后，在学生好奇心激发后，教师进一步引入演示实验：碳酸氢钙和二氧化碳反应，引导学生观察并思考，并要求学生将最终的化学方程式写出来：