郭玲

摘  要：班主任是学校教育工作的重要助手，也是对学生进行教学工作的主要引领者和组织者。所以班主任的工作是很重要的，同时它也是非常繁琐，非常累的。尤其是小学的班主任，他们在班级的管理工作中会遇到很多问题，面对懵懂无知的小朋友，班主任一个人的精力和体力常常是无法支配的。在这样的情况下，老师就要根据小学生的是性格特点进行管理的改革，让小学班主任工作顺利的进行。

关键词：小学;班主任;策略;性格特点

【中图分类号】G625.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0149-01

小学生还处于懵懂无知的状态，他们的成长需要有人去引领，在这个过程中，老师扮演着很重要的角色。在新课程改革的理念下，国家越来越重视学生的素质教育，所以在班主任的管理工作中，要注重学生综合素质的发展，注重管理工作要从多方面进行，促进学生的健康成长。下面笔者简单谈谈小学班主任工作的开展策略。

1.注重营造良好的班级氛围

小学生喜欢在轻松愉悦、和谐宽松的环境下进行学习，针对于学生的这种性格特点，班主任要尽可能去营造良好的班级氛围，为学生的管理工作顺利进行奠定基础。为了更好地进行班级管理，班主任要尽可能去了解学生，了解学生的性格特点以及他们的喜好，这也是促进班主任工作顺利进行的重要因素。对学生有了一个全面的了解之后，班主任可以有针对性地对学生进行管理。“说”是班主任管理工作的重要形式，在对学生进行言语教育的过程中，班主任的言语要能够具有足够的说服力，能够让学生有所感染，有所触动。……