黄子用

【摘要】  随着素质教育的不断深入，教育体制的革新对学校的教育提出了更高的要求，目标教学是当前学校新型教育方式的探索成果，其对提升课堂教学质量起着关键性的作用。本文通过对目标教学法的事实分析，并且深入探讨了在初中语文教学中加强对目标教学法的应用策略，目的是为了促进初中语文教学过程中目标教学法的良好应用，以提升初中语文教学质量。

【关键词】  目标教学法 初中语文 教学 应用

【中图分类号】  G633.3            【文獻标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-088-01

语文是初中教育中的重要学科之一，其具有十分重要的教学地位，因此，不断探索构建适合于初中语文课堂教学的教学方式是初中语文教师一直以来的研究重点。这对于提升学生的语文学习成绩和语文综合素养都十分重要。目标教学法十分符合目前教育制度的新型教学方式，也已经被普遍运用于各个学科的教学工作之中。在此，本文就目标教学法在初中语文教学中的实践和应用成效作了简要概括。

一、目标教学在初中语文教学中的应用依据

（一）目标教学法的概念

目标教学法是基于美国教育学家布鲁姆提出的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”等教学理论，根据规定的教学目标，用各种测试来实现教学任务，把全体学生的学习情况作为衡量整体教学水平依据的一种新型教学方式。目标教学法应用于初中语文教学，重点体现了明确的教学目标和科学合理的评价方式，目的是为了提升学生的整体语文综合素养和语文学习水平，而不是如同过去传统的语文教学，过度重视学生的学习成绩提升，机械化地实现教学目标和任务。……