毛武警

摘要：小学数学教学中，作业是教学活动的一个重要环节，它是数学课堂的延伸，是学生学习活动中一个必不可少的重要组成部分。但小学数学作业现在并不容乐观，形式繁琐单调、内容枯燥乏味，严重地制约了学生的发展。本文就作业对小学数学教学的意义和影响以及当前作业现状作了分析和探索，并提出了相应的优化措施。

关键词：小学数学;作业;优化措施

一、优化题型设计，培养学生解决问题的能力。

今天，我们数学老师不得不面对一个问题：在数学测试中，学生一旦遇到没有见过的题目完成的正确率就很低;有很多老师讲过的问题还在测试中依然出错，问题的症结在哪里？问题其实出在老师的教学中。我们可以认真审视一下今天新课改的教材，就会发现教材中的算法学习均在问题情境中出现，也就是学生在学习算法时候就在进行解决问题的能力培养。而我们的教学多是把算法学习单列出来，唯算而教，学生只是单一地接受，算法能力没有得到提升。我们教学应该把题型训练存在每一节课、每一个知识点中，这样孩子的解决问题的能力才能提升，问题就不会只是孩子见过，而是孩子每天都会看到。比如，学习6+9等于几，我们就可以这样做：引入问题———运动会上，有15个运动员，箱子里有9瓶饮料，箱子外面有6瓶饮料，每个运动员一瓶，够吗？解决问题后进行巩固进行题型训练：7+9、8+9。小明有7支铅笔，8个橡皮，一共有多少个文具？……