王立军

摘 要：高中英语教学中应用研究性学习方法，可以极大地促进课堂教学效率的开展，让学生的学习更加高效。研究性学习是一种非常行之有效的教学方法，能充分调动学生的学习热情。本文論述了高中英语教学中研究性学习应用的原则，指出在高中英语教学中应用研究性学习的方法，以供大家参考。

关键词：高中英语教学；研究性学习；应用方法

随着全国范围内开展的新课程改革教学，传统的教学模式已经越来越难以适应当前教学的发展需要，在各个学科中间都在进行着教学的改革与实践，这一点在高中英语课程当中有着明显的体现。在高中英语教学当中，老师开始逐渐注重培养学生的研究性学习意识，让学生能够学会对英语问题进行主动探索，从中获得学习体会和心得，这样学生就会主动地去探讨一些英语当中的问题，老师也会省去很多教学的麻烦，这样老师的教学就会更加高效，学生学习起来也会变得效率更高。

1研究性学习的原则

1.1以学生为课堂主体

在高中英语教学当中，在运用研究性学习这一方式的时候，需要注意以学生为课堂教学的主体，在课堂之中发挥学生的主体地位，改变之前课堂上老师占据主体地位的情况，能够发挥学生的主观能动性，让学生来在课堂上占据主体地位，这样学生就能够发挥自身的长处，研究所学习的英语知识，使学生对于所学习的英语知识有很大的渴望，愿意在学习当中寻找乐趣，让他们在学习中收获乐趣。……