朴允玉

摘 要：在幼儿教学过程中，只有合理的教育以及引导推动工作才能真正促进幼儿健康发展与成长，在幼儿园教育活动实施过程中，课程游戏化以及区域活动的实施都属于较为重要的教学手段，将两者有效结合在一起就能产生较为良好的教学效果，所以笔者也从两者概念着手进行了具体的整合研究，希望能够以此来推动幼儿园教育活动的有序实施。

关键词：区域活动 幼儿园 课程游戏化

幼儿教育的重点关键就是在于教育是否合理，是否能够满足幼儿身心健康发展需求。在幼儿教育活动实施过程中，存在较多的教育手段，而在所有的教学手段之中，区域活动以及课程游戏化可谓是十分重要的教学方式，也满足幼儿身心发展需求，借助于这两项教学手段能够有效的激发幼儿主观能动性，若是教师能够将两者进行有机结合就能进一步提高幼儿教育活动实施的效果，进而有效发挥出幼儿园教育育人的目的，促进幼儿得以发展和提升。

一、区域活动与幼儿园课程游戏化概述

幼兒园本身就具有喜爱游戏、好奇心较强、活泼好动等特征，所以很多幼儿园课程内容在实施过程中都是借由游戏而展开的，在2017年我国教育部门颁布了新的相关法律体系，并且在教学过程中强调了幼儿教育课程游戏化的重要性，同时还要求教师将其与区域活动进行有效融合，保障指南以及幼儿教育政策能够有效落实下去。其中，课程游戏化可以说是按照幼儿实际发展特征而进行的幼儿教学方式，能够有效吸引幼儿注意力，同时让幼儿能够积极主动的参与到课程教学之中，这样就能真正实现寓教于乐。……