胡孝华 程时秋

摘 要：在小学阶段的教学中，数学课程是属于基础类的课程，主要帮助学生培养良好的逻辑思维以及数学能力。小学阶段是学生重要的人生阶段，是培养学生三观以及道德品行的最佳时机，对于小学生将来的成长与学习会有着非常重大的影响与作用。因此，小学数学教师不仅需要传授给学生基本的数学知识以及技能，还需要重视学生在学习过程中的情感发展，培养学生良好的品德，使得学生能够全面发展。本文阐述了小学数学课堂中重视学生情感发展的必要性。

关键词：课堂教学;小学数学;情感发展

由于受到传统教学方式的影响，很多教师在进行数学教学时，主要以传授给学生知识理论为主，却忽视了对学生道德品质以及思想情操的培养。新课程标准提出，为了促进学生的全面发展，在重视技能的教学时，还应重视学生情感方面的发展。而数学课程是一门能够有效为小学生的情感培养提供良好条件的课程。教师应该采用一种崭新的教学方式与理念，帮助学生在进行情感教育时，实现全面发展的教学目标。

一、构建和谐的师生关系以及同学关系

在进行数学教学的过程中，教师对学生的情感态度能够对学生的积极性以及学习情况产生一定的影响。在进行课堂教学时，教师应该以微笑的面容以及慈祥的眼神来进行教学，此外，教师还需要采用鼓励的话语对学生的学习情况进行鼓励，这些都能让学生对教师产生尊重以及信任。……