潘玉军

摘  要：应用题是学生时代数学课堂的重要构成部分，综合考察学生基础知识和理解能力，但目前存在部分学生对数学知识处于一知半解的状态，不能很好地运用，基于此，加强对应用题教学方式和理念的研究变得十分必要。教师需要不断帮助学生找到解题思路和方法，引导学生正确探讨方向。本文结合小学分数乘除法应用题实例，重点探讨应用题教学的应用策略和途径付诸指导。

关键词：小学数学;分数乘除法;应用题;解题指导

解答分数应用题指的是使用简明的语言对题目进行阐述，并运用上课所学到合适的分数知识解答问题。和其他题型相比对比来说，分数应用题较为抽象，此外也具有独特的解题方式。解答分数应用题时，若学生的思维在逻辑上较为不严密，那么就难以找到正确的解题方法。因此，教师应结合教学目标和学生认知特点，施以正确的教学引导方式，激发学生数学学习兴趣，培养学生独立思考和解题能力。

一、利用数量关系式解题

解答分数应用题，往往要抓住题中的"中心句"进行分析，从"中心句"中找出单位"1"和"相关联的两个量"，明确"相关联的两个量"之间的关系，根据分数乘法的意义写出关系式。如：在"延续生命"献爱心活动中，我校五年级学生捐款3500元，六年级捐的是五年级的几分之几，六年级学生捐款多少元？这里把"五年级学生的捐款数"看作单位"1"，五年级和六年级是相关联的两个量，它们的关系是"五年级学生捐款数× =六年级学生捐款数"。……