董政氚

摘 要：学校管理是以育人为价值指向，以对人的尊重、理解、关心为主要方法，以整合各类教育资源为基本手段，通过相应的机构和机制的实施旨在达成一定的教育和管理目标的行为过程。将激励机制运用到农村小学的学校管理之中，既能够有效激发小学生的学习积极性，促进小学生的全面发展，还能够真正提高我国农村小学的教学管理水平，缩小城乡学校之间的差距。

关键词：农村小学;学校管理;激励机制

作为我国教育管理中的重要组成部分，小学管理只有不断完善管理机制，才能确保小学的正常运行，为教师的教书育人提供重要的支撑，这一点也同样适用于农村小学。当前，我国农村小学学校管理包含着很多方面，使用什么管理方法、推行怎样的管理机制是影响农村小学管理质量的重要因素。作为学生成长的重要阶段，学校的管理质量直接影响着小学生的学习习惯、行为习惯。农村小学只有不断完善管理机制，结合实际的教学情况与学生需求进行创新，才有利于学生高尚品德的培养，为农村小学生今后的发展打下基础。然而，根据当前农村小学的管理现状可知，正在推行的管理方法早已经无法适应我国素质教育提出的教育要求，限制了农村小学教育管理水平的不断提高。基于这样的现实情况，本文将结合当前农村小学学校管理的实际情况，针对激励机制的应用展开研究。

一、农村小学学校管……