王耀争

摘  要：文言文作为我国文化的精粹之一，近些年来，已经引起了国家的重视。所以加大文言文的教学力度使学生爱上文言文是新时代下的语文教师义不容辞的责任。因此，作为一名高中语文教师，我们应当在教学实践中积极探讨文言文教学的有效策略，使学生积极主动地学习文言文，将我国的传统文化传承下去。

关键词：高中语文;文言文教学;加强诵读;分组合作;详解用典

在传统的高中语文文言文教学中，大部分教师通常都是采用逐字逐句解析的教学方式对学生进行授课，此法虽能使学生积累一定文言用法，但过于单调，不利于使学生产生对文言文的学习兴趣，反而使学生觉得文言文枯涩难懂。因此，作为一名高中语文教师，我们应当从调动学生学习文言文的积极性出发，改革高中语文文言文教学，降低学生学习文言文的难度。下面，我将结合自身多年教学经验，对高中语文文言文教学的有效策略做一番阐述：

一、加强诵读，品味语言魅力

在学习语文的过程中，诵读是初步感知文章内容的初始环节，反复诵读是体会作者思想感情的环节，所以诵读是语文教学中的一个重要环节，更是文言文教学中不可或缺的一个版块。因此，作为一名高中语文教师，在文言文教学中，必须加强诵读，提高学生文言文的阅读能力，让学生品味文言文语言的魅力，使学生产生对文言文深深的热爱之情，进而提高学生文言文的学习效率。……