文廉

摘 要：随着新课标的改革发展，钢琴即兴伴奏在小学音乐教学活动的地位日益提高，其为小学音乐课提供了全新的创新发展思路，有利于激发小学生对音乐的学习兴趣，有助于小学音乐教学质量的提升。本文从概述钢琴即兴伴奏入手，对钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学活动中应用的意义进行诠释，进而探索钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学活动中应用实践。

关键词：钢琴即兴伴奏;中小学音乐教学;作用探讨

在中小学的新课标中，加强对学生生活情趣、乐观态度的培养，对学生艺术想象力与创新力、协调与合作力的提升是当前中小学音乐教学所面临的重要机遇挑战。同时新课标也要求，中小学音乐教师不仅需要具备演唱与演奏的能力，而且即兴演奏、指挥乐队等能力也需要具备。即兴演奏恰好是钢琴即兴伴奏的重要内容，同时也是音乐学习的重要内容，有利于巩固提升中小学生的合作、应变与创新能力。

一、钢琴即兴伴奏的基本概述

钢琴即兴伴奏具体是指在未作任何准备的情形下，演奏者对指定的旋律即兴用钢琴配以丰富优雅的音型、和声等音乐要素，伴随着音乐进行即兴的演唱的一种艺术表现形式。在中小学音乐教师职业技能中，钢琴即兴伴奏是重要组成部分，同时它也是开展艺术实践活动的重要方式。钢琴即兴伴奏从专业的角度而言，其集实用性、复杂性于一体，非常考验学习者的艺术能力，是培养综合素质较高音乐人才的必备技能。……