刘萌

摘 要：随着新课改工作的不断推进，各级教育者在组织教学活动时已经开始有意识地将知识教育和能力培养这两个模块放在同等重要的地位，期望能够借助有效的教学方法不断增强教学的成效，促使学生获得全面发展的能力。鉴于此，本文笔者以高中生物学科为例，结合新课改的具体要求和自身的实践教学经验，着重分析了提高学生学习兴趣、打造高效生物课堂的有效途径，旨在进一步强化学生的生物核心素养。

关键词：新课改 高中生物 有效途径

教育体制的改革促进了各种新式教育思想和理念的衍生，且为现代教育者指出了更加明确的育人方向。在此背景下，高中生物教师需要及时转变自己的教学观念，立足学生的实际发展需求和教学的主要目标来设计相应的授课方案，以便辅助学生以良好的状态参与各种学习活动，从而更加高效地掌握教材中的各种理论知识，同时了解其具体应用途径，并在此基础上形成一定的生命意识、科学素养，不断凸显出教学的有效性。[1]

一、在教学过程中注重培养学生良好的学习习惯

1.利用导学案培养学生预习新课的习惯

在日常教学活动中，高中生物教师要有意识地培养学生预习新知识的习惯，并借助导学案来给予他们明确的预习指导，使其在发挥个人主体作用完成新课程学习任务的同时形成良好的自学能力。如，生物老师可以提前根据新的教学内容为学……