摘要：新媒体时代下，信息化教学已经成为课堂教学最为重要的辅助手段。尤其是针对高职英语课堂教学来说，受到学生英语基础参差不齐的现状影响，传统教学模式难以提升课堂教学效果，必须要借助信息化教学方式，激发学生学习兴趣、提升课堂教学质量。本论文以高职英语教学为研究切入点，对新媒体时代高职英语信息化教学的应用进行了详细的研究和分析。

关键词：新媒体;信息化教学;高职英语

新媒体的出现，给人们的生活、社会生产带来了翻天覆地的改变，教育行业也不例外。在新媒体时代下，高职英语教学系统变得愈加快放。再加上高职学生的英语学习现状，教师在课堂教学中，必须要充分借助现代信息技术，不断优化课堂教学模式，全面提升高职英语课堂教学质量。

一、新媒体时代，高职英语信息化教学必要性分析

在新媒体时代下，实现高职英语信息化教学已经成为一种必然趋势。一方面，从外在的因素进行分析，高职学生中一部分来自于普通高中毕业的学生，还有一部分学生是在高考失利、分数较低的学生，其学习成绩比较差、基础知识薄弱，学习态度不正确、兴趣不高，甚至个别学生还存在讨厌英语的心理。不仅如此，在传统高职英语课堂教学中，教师所采用的方法比较单一、落后，以至于高职英语课堂教学枯燥、乏味，难以激发学生的学习兴趣;另一方面，从理论的依据上进行分析。通过相关研究显示，刺激与反应之间存在直接的联系，刺激越多，学生的知识反应能力就约为强大。……