朱丽嘉

摘  要：从小学阶段开始，语文阅读教学一直处于重要地位，因为它有利于培养小学生的语言表达能力和课文理解能力。因此，小学语文教师会采取多重措施来增强学生对于阅读的兴趣，以便于低年级学生阅读教学的顺利开展，实现提升学生阅读理解能力的教学目标。

关键词;小学;低年级;语文教学;阅读教学

引言

在阅读课上，教师组织调动小学生阅读课文的积极性，把他们的注意力集中起来，吸引到阅读教学当中。在教师的指导下，学生通过大声朗读课文以及默读课文，在一字一句中感受課文所蕴含的思想感情，加深对课文的理解能力。

一、阅读教学重要性分析

阅读教学对于学生的日常交流也有影响，通过阅读，学生将会获取较多的词语储备。在日常交流中，可以展现出良好的语言表达能力。当然，词语的储备也能让学生在写作中更好地表达自己的思想感情。因此，在小学语文课程中，教师更多需要注重对于阅读的教学。阅读教学是语文教学的重要组成部分，它对于提升小学生语文综合素质有着重要作用。而为了阅读教学的顺利开展，根据每个学生不同的特点，教师在教学中应采取不同的方式。例如：对于学习能力较强的学生，教师可以稍加提点一二，引导学生去探索阅读的奥秘，加深对阅读的理解。

二、阅读教学在小学语文中的有效开展策略

（一）构建和谐关系

目前传统的教学模式仍然存在，许多语文教师还把传统教学理念用于现代教学当中，从而忽视了当代学生在学习中的主体地位。……