于晓霞

摘 要：本文以辽东学院外国语学院英语专业精读课为例，说明利用移动端app软件——“超星学习通”进行课程模式改革的设计与应用情况。从分析超星学习通软件的功能与优点入手，介绍辽东学院英语精读课课程改革的具体方面，说明在新的考核模式下，借助移动端提升学生英语学习能力的具体方式方法。

关键词：移动端；智慧课堂；精读课

一、前言

在“互联网+教育”背景下，大学课堂呈现出立体、多面的课堂模式，探索基于移动端的智慧课堂的设计与应用是当下大学教师们的研究重点。辽东学院在近年的教学改革中，探索将“学习通”应用软件融入课程教学，强调阶段性考核与期末考核相结合，让学生关注学习的持续性与连续性。本文以英语精读课为切入点，通过对精读课考核成绩的构成，说明“学习通”在英语专业学生学习过程中起到的积极性效果，具体呈现基于移动端的智慧课堂的设计及应用。

二、关于“超星学习通”与辽东学院英语精读课的改革模式

超星学习通是面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台。用戶可以在超星学习通上自助完成图书馆藏书借阅查询、电子资源搜索下载、图书馆资讯浏览，学习学校课程，进行小组讨论，查看本校通讯录，同时拥有电子图书，报纸文章以及中外文献元数据，为用户提供方便快捷的移动学习服务。通过在超星学习通上创建课程，同组教师可以共享教学资源，共同进行课程资源的补充，这样可以达到教学资源的整合，也便于同组教师教学进度可以同步进行。……