李香玉

随着经济全球化时代的到来，财经素养受到越来越广泛的关注，被视为青少年必备的核心素质之一和生存发展技能。财经素养教育不只是单一化的金融教育、消费者教育、财商教育，更是关乎个体财富人生的生活教育、情感教育、思想道德教育。如何有效提升青少年的财经素养？如何推动我国财经素养教育进一步发展？本刊记者就此采访了中国教育科学研究院博士后、中国财经素养教育协同创新中心学术秘书张运红。

财经素养教育与我们常说的财商教育有哪些不同？

张运红：虽然财经素养教育与财商教育的内涵有所交叉重叠，但二者所使用的场域不同。一般来讲，学界多采用财经素养教育，社会上则多使用财商教育这一说法。总体来讲，虽然财商教育在社会上比较火热，但它还远不及财经素养教育那样是一个系统化、理论化和学术化的概念。

首先，目标指向不同。财商教育的工具价值特色明显，它更重视“技术”层面的教育。财经素养教育则更强调德育的渗透，尤其是在中国传统的承袭和现代国情的洗礼中，迫切需要我们在社会主义市场经济中重新调适我们的财富观，财经素养教育更强调对待财富的态度和由此衍生出的家国情怀。

其次，内涵不同。由于话语主体的背景不同，实际上目前财商教育的内涵仍然是残缺不全的，也缺乏统一认识和规范性表述。而财经素养教育则不同，在中国财经素养教育协……