刘冬萍

摘  要：小学生的估算学习是小学数学教学中的重点，所以如何培养小学生的估算意识就成为了小学教师的重心工作。本文阐述培养小学生估算意识的方法，从日常的学习生活中培养，利用教材培养和创建情境来增强学生的估算意识，提高学生的估算能力。

关键词：估算意识;小学数学;培养方法

估算的定义是大致推算，其实在我们日常的生活中，能用到估算的地方有很多，所以在小学数学的实际教学中，培养小学生的估算意识，提高学生的估算能力，都是教师应该做到的。估算可以帮助学生对计算和测量有一个大致的判断，对时间和空间进行合理的推算，这不仅可以提升学生的观察能力和综合分析能力，还可以帮助学生解决在日常生活中的数学難题。所以现在我们就如何培养小学生的估算意识展开分析。

一、从日常生活中培养学生的估算意识

由于数学教学一般都需要将计算结果做到十分精确，所以教师容易忽视培养学生的估算意识，学生自身并没有估算的概念。但是估算实际存在于日常生活的方方面面。通过培养学生的估算艺术才能增强小学生的估算能力。数学教师在教学过程中要转换对估算的看法，帮助学生在日常生活中体会到估算的价格。教师可以通过列举日常生活中常见的例子。比如，估算一节楼梯的高度、一张桌子的重量、一瓶水的体积等。日常生活中会涉及到很多有关物体面积、数量及质量等方面的估算，这些问题也不需要很精确的答案，所以估算就可达到目的。……