王贵平

摘  要：在高中数学学科中有关几何的内容占比非常大，教师要想真正的提高学生的学习能力，培养学生在数学方面的解题技巧和形象思维，就一定要将数形结合的思想引入到高中数学课堂教学中。数学作为逻辑思维比较强的一门学科，通过数形结合思想也能够有效地培养起学生的逻辑意识和探索精神，让学生在解答数学问题的过程中获得逻辑思维能力的提高。本文就是针对数形结合思想的意义以及在高中数学中的应用策略进行的探讨。

关键词：数形结合;高中数学;教学

引言：

数形结合思想是指在数学教学过程中，通过数字与图形结合的方式，培养学生的解题思维，让学生在解决数学问题的过程中中获得数学解题思维能力的提高。事实证明，通过数形结合能够有效地提高学生的解题效率，也更有助于培养起学生对数学学科的热爱。随着新课程改革的提出，国家和社会对学生的各学科专业能力要求也在逐步的提高，因此，作为高中教师，一定要致力于提高学生的学习能力，让学生在思维不断发展的水平上获得的进步，将数形结合思想引入到高中数学教学中，就能够有效地实现这一目标。

一、数形结合思想的重要意义

在高中数学教学的过程中，数形结合思想具有非常重要的意义，通过数形结合思想的运用能够让学生获得数学学习能力的提高，也能够生的数学解题速度获得大幅度的提升，此外，它也有助于培养起学生对数学学习的兴趣，让学生在快乐中学习，在数学的学习过程中收获快乐，收获知识。……