钟斌鼎

摘 要：城市化进程步伐持续推进，大量农村劳动力向城市转移，而他们的孩子大部分却无奈留守在农村。这一特殊的社会群体——留守儿童，由于年龄小，加之缺乏父母的监护和教育，造成留守儿童在学习、生活、品格养成、社会适应性、心理健康教育等方面产生诸多问题。

关键词：留守儿童 学校 关爱

一、环境赋能，良好氛围润心田

留守儿童的健康发展，关系到社会的安宁与和谐，承载着国家的发展和民族的复兴。因此，学校要站在培养社会主义建设者和接班人的高度，充分认识关爱留守儿童的重要意义。要创设良好的关爱环境，发挥学校在关爱留守儿童过程中的主导作用。一是提高认识，压实责任。学校要进一步制定目标、分解任务、压实责任，通过召开关爱留守儿童专题工作培训会，增强教职工关爱留守儿童的认识，提高教职工关爱照料留守儿童的能力。要把关爱留守儿童工作纳入学校各人员、各部门工作考评范畴，形成部门联动、人人关爱的良好格局;二是广泛宣传，营造氛围。学校加大关爱留守儿童宣传教育力度，进行多渠道、多形式、多角度的广泛宣传，形成全社会共同关心、支持、参与“留守儿童”教育的舆论氛围。如，创办“关爱留守儿童”板报专栏、网站及微信公众号等，及时报道学校、教师及社会各界关爱留守儿童的经验做法，号召广大群众和全校师生用自己的行动关爱留守儿童，传递正能量，树立新风尚。三是统筹资源，改善环境。……