菅盼盼

摘  要：在小学数学学科当中，运算无处不在，也就是说学生无论学习哪一部分数学知识都离不开运算活动，而这充分显现出了数学运算教学工作的重要性。与此同时，随着教育教学改革发展，学生主体性得到了越来越广泛的重视，而学生主体作用也慢慢得到了充分挖掘。鉴于以上所述，小学数学教师就可以有效利用小组合作策略，优化数学运算教学活动，最终充分发挥学生主体价值而促进学生自身运算能力增强。

关键词：小学数学;数学运算;小组合作

在当前阶段小学数学教学过程中，很多教师都开始借助小组合作策略开展具体工作，但并不是每个人都可以取得预想的教学效果，关键在于他们实际当中如何确定小组合作策略应用时机、形式等。鉴于此，平时致力于培养学生数学运算能力的时候，每一个任课教师都不能盲目照搬他人小组合作教学模式，而要充分考虑到自己需要面对的学生情况以及具体教学内容，优化自己所进行的小组合作教学工作，最终充分利用此方法的有益价值推动所教班級学生数学运算能力逐步提升到理想水平。

一、组织小组合作竞赛，增强学生数学运算实践热情

有竞争才有压力，有压力学生才会更加积极热情地参与学习活动，进而促进自身相关能力大幅度提升。据此，实际开展数学教学工作的时候，小学数学教师就需要经常组织学生进行小组合作运算竞赛活动，益于有效挖掘并增强学生们的运算实践热情，助力其运算能力提升。……