蒙美姐 卢耀运

摘 要：素质教育的实施直接影响到小学生的数学思维和思想品质，是小学生个性发展和创新意识培养的关键。但是，当前的小学数学教学存在着一些误区，比如重课内轻课外，重结果轻过程等等，限制了学生学习的主动性和积极性。因此，要想在小学数学中实现素质教育，数学教师必须深入解读《课程标准》和《教学大纲》，遵循学生的认知规律，培养良好的学习习惯，有目的性地进行素质教育渗透。

关键词：小学数学;素质教育;数学教学

无论是教育的对象、内容、手段和方式方法，都会随着社会的不断进步而发生着快速的改变与发展，这就意味着素质教育急需提升。教师是将知识与经验传递给学生的重要角色，作为引导与传授者，在授业传道解惑中，对自己所教授的学科进行素质教育方式探讨以及解决现存问题方式思考十分必要。在所有的阶段教育中，小学教育非常重要，它不仅能够为今后的学习打下坚实的基础，还能够培养出良好的学习习惯，作为小学教育的重要科目，数学学科教育是素质教育的重要组成部分，不容忽视。

1 扎实研究教材，指导学习技巧

现行的小学数学教材渗透了素质教育理念和方法，与传统的数学教材有很大的不同，小学数学教师要认真研究新教材，挖掘教材中所蕴含的精髓，充分发挥教材的教育功能，指导学习技巧，让学生多方面的能力得到锻炼。比如，学好乘法分配律是学生进行简便计算的基础和前提。……