张华丽

摘 要：在教学改革不断深入推进的过程中，语文实践活动的开展逐渐受到更多关注，旨在培养和提高学生的语文实践应用能力，促进语文核心素养的提升。语文教学不应该只局限在书本知识的教学，语文是与现实生活联系非常紧密的，所以就应该通过开展综合实践活动，促进学生在语文学习中全面成长。小学语文教师在组织运用综合实践活动的过程中，要注重运用生活素材，通过家校联合构建开放性语文课堂，积极开展德育校园活动，组织社区实践活动，从而实现良好的教育效果。本文主要针对小学语文教学中综合实践活动的有效运用进行了论述，以供参考交流。

关键词：小学语文;综合实践活动;有效运用

引言

小学语文教学属于初级教育阶段，对学生语文综合素养的培养与提升，是小学阶段语文教育的重点内容。小学语文综合实践活动的开展，也越来越受到各个学校的重视。培养提高小学生的语文实践应用能力，不仅对学生学习语文有极大的帮助作用，对于未来综合职业能力的培养也有着重要的应用价值。然而，如何开展小学语文综合实践活动，采取何种有效的模式开展，才能促使实践活动成效最优化，这些都是需要小学语文教师不断探索思考的课题。

1 运用生活素材，搭建开放性实践平台

语文文化知识体现在生活的每个角落，早上的“旭日东升”，中午的“烈日当空”，暮色的“落日余晖”，都是语文在实践中对生活最贴切的形容。……