李良钊

摘 要：高分子的化学实验作为化学课程教学中最为重要的教学，不但可拓宽学生知识面，还可以培养学生的思维方式和严谨的科学态度，帮助学生分析和解决问题，让学生具备基础的科研工作能力，基于此，本文论述了地方师范院校中高分子化学实验的建设以及如何进行改革。^[1]

关键词：高分子 化学实验 建设

引言

随着社会科学的发展，高分子材料的重要性越来越突出，材料更新的周期变短，对人员提出了更高的要求。《高分子化学实验》是一门专业的基础课，其重要性不言而喻。然而，更多的同学反映出高分子化学理论课程教育内容过于复杂，难以把握。实际上，许多高分子中科学理论还不够成熟，一些内容还没有过于成熟的理论在支撑，仍存在争议。因此，这也会影响学习动机、效率和学习兴趣。因此，在高校教学活动中，作为高分子化学课程的补充部分，高分子化学实验教学方法亟待改进。^[2]根据我校培养攻克工科应用型人才的目标，结合学生的学习现状和教师的教学方法，从教材的选择、课堂内外的跟踪研究等方面，分析研究了改变当前教学现状的途径;在以学生为主体、引导学生自主学习等多方面开设研究。

一、高分子化学实验建设以及改革探讨

1.采用多样化教学方式，改善教学效果

目前，高校的教学模式通常以老师们的步骤以及实验教材的步骤进行操作，机械性地重复着实验的内容，在这个过程中不需要思考，只要操作过程合理，就能得到预期的结论。……