摘要：在传统的高中阶段的教学中，音乐课作为一门副课，其在学生和学校的认知里只是是语数外等主课课间的一项调节剂。对于音乐课的重视程度不够，以及学生稀缺的音乐知识，这让高中音乐课堂的高效教学面临着巨大的挑战。随着教育改革的不断施行和深入，各种各样高效的教学模式如雨后春笋般破土而出，交互模式就是其中一种较为新型的教学模式。在高中的音乐课堂中，通过交互教学模式的使用能否有效提高教学效果呢？基于此，本文将针对交互模式下如何构建高中音乐高效课堂进行深入分析和探讨。

关键词：交互模式;高中音乐课堂;高效课堂教学

所谓的高效课堂就是学生在教师的引导和组织下，充分发挥其学习的主观能动性，进而真正的理解和掌握课堂的教学内容，进而不断学习到新知识的同时高效的完成教学目标。而所谓的交互模式，就是通过教师和学生之间的教学互动，不断调动学生学习积的极性，从而让学生学有所得，完成高效的音乐教学课堂。高中生在巨大的学习压力情况下，音乐学习的时间少之又少，在课堂的学习中也是效果不佳，如何构建高中音乐高效课堂成为高中音乐教学的难点课题。通过互动模式的展开，不仅能够有效的激发学生音乐学习的积极性，还能够创造良好的音乐课堂，完成高效教学的目的[1] 。

1.交互模式的开展意义

随着社会以及时代的发展，交互作为日常学习、工作和生活中的一项重要发现和创造手段，广泛应用于现实中的各个位面。……