任宝江

摘 要：随着素质教育的不断推行，以及新课程教育改革发展势头的日益迅猛，培养学生的核心素养，已经成为当前广大教育工作者的重点工作内容之一。小学语文作为培养学生语言运用能力、学习能力以及文学素养的基础学科，因此教师如何在开展语文课堂教学活动的同时，完成对学生学科核心素养的提升，已经迫在眉睫。

关键词：小学语文 核心素养 内涵 实现路径

正处于思维意识发育关键时期的小学生，需要能够在教师正确的引导下，对其学习能力、学习习惯、发散思维以及核心素养进行有效的提升，才能为学生未来的良好发展奠定基础。所以语文教师在进行语文课堂教学活动时，不能仅重视将考试范围内的重点内容传授给学生，还要意识到培养学生核心素养以及综合能力的重要性，才能更有针对性的制定教学方案，使学生能够在学习的过程中，促进自身各方面素养与能力的全面提升。[1]

一、语文核心素养的具体要求

语文核心素养的形成，需要教师在进行教学活动时，能够有意识地对学生的知识储备、必备品格、价值观念以及综合能力进行培养，使学生能够为其未来的发展奠定良好的基础，并成长为符合国家建设需求的栋梁之才。所以在当前我国教育不断创新的时代背景下，人们将越来越多的目光聚集到培养学生语文核心素养上。而且新课标也将思维素养、人文素养、语言素养以及审美素养……