黎齐元

摘 要：随着新课改的不断深入，人们对教育质量的要求也越来越高。初中音乐学科是素质教育中必不可少的一部分，对陶冶学生的情操、促进学生的全面发展都有着重要意义。本文简单分析了农村初中音乐教学的困惑，重点从三个方面讨论了提升农村初中音乐教学的有效对策，以供参考。

关键词：农村初中 音乐教学 存在的问题 有效对策

音乐是艺术一种独特的表现形式，能够唤醒人们内心深处的灵感，是体现和寄托人们思想感情的艺术性语言。新课改背景下的素质教育，就是要求教师要以发散学生的思维为主创教学方式，促进学生的个性发展。而初中音乐课堂的主要教学目标是使学生感受到丰富的音乐艺术，学习基本理论，同时感受音乐的独特魅力，进而提升音乐素养。音乐教学可以最大限度地发散学生的思维，但部分学校还是没有重视起音乐教学，导致音乐教育迟迟得不到发展，现如今如何提升农村初中音乐教学的质量和效率已经成为教育者最为关注的问题。

一、目前农村初中音乐教学的困惑

1.教育思想过于传统，重视程度不够

受到传统教育思想的禁锢，大多数农村初中的教学重点放在了语文、英语、物理等几门中考学科上，忽略了音乐教学的意义和作用。而且多数的教师、家长以及学生都不能正确地对待音乐学习，教师和家长认为教育的主要任务就是要提高学生的成绩，学生在这种教育思想下始终处于被动的状态，教师教什么他们就学什么。……