和树荣

摘 要：在初中物理教学中，采用合作学习教学模式能够激发学生的学习兴趣。增强学生的团队合作能力，提高学生的学习效率。本文主要围绕该教学模式在初中物理教学中的开展途径进行简要的分析。

关键词：初中物理 合作学习 重要性 开展途径

在初中阶段，物理学科较为重要，对学生今后的成长与发展影响巨大。但是，在教学过程中，一些教师主要采用传统的灌输式教学法，忽视了引导学生自主探究问题。如此，便挫伤了学生的物理学习积极性，影响了他们的学习水平。因此，在今后的物理教学中，教师可以尝试使用合作学习模式，以突出学生的主体地位，调动他们的学习热情。

一、开展合作学习的重要性分析

1.有助于激发学生的学习兴趣

在以往的教学中，教师采用填鸭式的教学方式，这种教学方式较为单一、枯燥，很难让学生感受到物理学科的趣味性。但是，如果教师能够展开合作学习，让学生相互研究问题、讨论问题，那么就能够使原先沉闷、无趣的课堂氛围得到改变，会使课堂学习氛围变得更加的活跃，这样便能够调动广大学生的学习兴趣。例如，在《生活中的透镜》的教学中，如果教师直接开门见山，讲述透镜在生活中的应用，并对其中的原理进行讲述，那么学生的学习兴趣就会比较低迷。但是，如果教师采用小组合作学习模式，将学生分为若干小组，然后让各小组组员讨论透镜在生活中的应用，并将其写在纸上，最后看看哪个小组写得最多最准确。……