高中数学课堂教学中小组合作学习的有效性分析
2019-10-21臧玉文
新教育时代·学生版 2019年30期
臧玉文
摘 要:教学课堂是学生接收知识的主要场所,高中数学的知识不再像初中数学知识一般浅显易懂,本文从以下几个方面讲述高中数学课堂教学中小组合作的方法,以此来供相关人士参考与交流。
关键词:高中数学课堂教学 小组合作学习 方法
小组合作学习方式对学生讨论问题、解决数学问题有着很大的帮助作用。在实际高中数学教学中,利用小组合作学习方便学生交流数学解题思路,拓展自身的数学解题思路,并且很多学校为了能够有效地提高教学质量和效率,将小组合作与数学讲课课堂结合起来,进而对提高学生的数学学习能力起到了助推作用,以下主要讲了小组合作与数学教学课堂完美融合的应用。[1]
一、对数学问题进行合作探索,培养学生的数学思考能力
人各有异,每一个学生都有属于自己的学习方式,学生解决相同问题的方法与思路也不尽相同,学生的学习接受能力也不相同,为了保证数学课堂效率,教师将学生分为小组,让学生在小组内自由地进行讨论,让每一位学生参加到讨论之中,帮助学生自由的动脑思考问题,有利于学生数学思维能力的培育,在小组内,每一位学生都有属于自己擅长的数学方面,学生在小组内根据自己专长的数学领域进行明确的分工,明确自己的责任。组建数学小组的关键目的是让学生帮助学生,提高课堂效率,在讨论数学问题的过程中,各位学生提出属于自己的见解,同学要积极的考虑同学的解题思路,不断对自己的解题方法进行补充与修改,找出解决问题的最优方法。……
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