大数据视域下思想政治教育方法发展的几点思考
2019-10-21伍赛
新教育时代·学生版 2019年39期
伍赛
摘 要:随着时代的发展,传统的思想政治教育方法已无法满足受教育者日益增加的需求。在这样的环境下,大数据与思想政治教育的结合备受瞩目,但机遇总是伴随着挑战,思想政治传统方法与大数据信息技术的融合也带来了不可忽视的问题。本文基于这一背景,通过分析大数据思想政治方法发展的几个问题,提出了几点解决措施。
关键词:互联网 大数据 思想政治教育方法
21世纪以来,互联网技术一日千里,大数据作为与互联网相辅相成的一员,也逐渐走进了大众的视野,但同时新技术的发展也带来的一些弊端也日益显现。本文通过分析大数据思想教育方法的弊端,再提出几点解决措施。以期认清形势,趋利避害,助力思想政治教育方法发展,从而更好地提升我国思想政治教育的实效性。
一、大数据思想政治教育方法的弊端
1.过度依赖数据,削弱隐性教育影响
思想政治教育是精神文明的重要内容,它的根本目的是提高人们思想道德素质,促进人的自由全面发展,激励人们为建设中国特色社会主义,最终实现共产主义而努力奋斗。[1]作为一门指导人们形成正确思想的学科,微风细雨般潜移默化的影响往往要比生搬硬套式的填鸭更有益于学生的成长。大数据虽然在一定程度上帮助思想政治教育者从身体力行的世界里解放出来,但同时减少了与受教育者面对面交流的机会,势必会削弱传统的思想政治教育方法所具有的潜移默化的影响。……
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