李奇均

摘  要：新课程标准改革中强调，汉语拼音的教学要尽可能的富有趣味性，应以活动与游戏为辅助，有效结合普通话与识字教学。汉语拼音是语文学习的基础，也是学生进行语文学习的重要工具，是小学语文教学的重要内容。而趣味性的教学方式能够使学生更容易接收学习内容，是新课标改革下小学语文汉语拼音教学的重要改革方向。

关键词：小学语文;拼音教学;趣味教学

引言

增加课堂教学的趣味性，完善趣味教学方式，是目前新型教学改革的重要方向，小学的语文拼音教学也是如此。小学语文拼音教学是在学生进行学习的初始阶段，正是激发学生学习兴趣的重要阶段。同时，以这一阶段学生的学习能力为基础，趣味教学法更能促进学生有效掌握学习内容。因此，在实际的小学语文拼音教学当中，教师要树立正确的语文教学观念，将汉语拼音教学游戏化、活动化、生活化，促进教学的趣味化，趣味教学，灵活引导，力求增强课堂教学的实效性。

1 在小学语文拼音教学中完善趣味教学法的意义

所谓趣味教学，指的是在语文课堂学习中，学生和教师有充分而积极的互动，通过这种互动，老师教授语文知识，学生积极地学习和反思，通过一定的交流和讨论，使得师生关系更融洽，实现和谐学习的目标。所以趣味性教学课堂与传统的语文课堂的区别在于，相较于传统语文课堂一概而论的教学来说，趣味课堂要求教师要根据每个学生的性格、学习特点来布置学习任务，更注重通过激发学生的学习的热情，来促进学生的学习，从而帮助学生完成学习目标。……