洪雪花

摘  要：以学定教是当今教学中教师的教育目标。教师做到目中有人，注重学生本身，让每一位学生达到最优的发展。本文研究了以学定教在小学数学中的具体运用，阐述了以学定教的具体措施，从而推动学生数学能力的提高，促进数学教学的整体发展。

关键词：以学定教;小学数学教学;运用措施

数学在整个教育阶段的重要性不言而喻。而小学数学作为基础，更应该被重视。长久以来，小学数学的教学面临着教学效率低，学生主动性，积极性不高的问题。教师在课堂中由于面对的都是小学生，会下意识的将课堂的主体放在自身和教案上面，从而忽略了学生的具体需求，而以学定教正是将课堂的主动权回归到学生身上。教师从根本上改变自己的想法，从“我觉得”变为“学生应该觉得”，从而推动小学数学教学的发展。接下来，将对以学定教在小学数学教学中的具体应用进行相关阐述。

1.数学教学各环节中的应用

1.1.课前确定教学目标

以学定教的根本原则便是尊重学生、以生为本。教师在备课阶段，应当以学生的思路为参考，制定出符合学生需求的教学目标。当教师“教”的起点符合学生“学”的起点的时候，就可以有效避免因为教师盲目制定目标而造成的课堂效率低下，学生学习动力不强等局面。教师对学生情况的了解可以通过课下与学生之间的交流沟通，对学生上交作业中出现的普遍问题，或者进行随堂测验等方式，掌握大部分学生的学习情况，从而制定出符合学生的教学目标。……