邓春梅

摘 要：化学实验不仅是检验化学科学知识真理的标准，也是化学科学赖以形成和发展的根本，学生在化学实验教学中的参与直接影响实验教学效果及学生知识水平的发展。高一化学实验是学生进一步学习化学知识、培养技能的基础，是经历过程、体验方法的基本途径，也是发展学生兴趣、养成科学态度的关键。基于此，提出高一化学实验演示对教学的有效性策略及实践研究，以期为以后相关研究提供一定的参考和借鉴。

关键词：人教版;高一;化学演示;教学有效性

一、化学实验在高中化学教学中的作用

在学习高中化学时，学生都喜欢动手做实验来学习知识，高中需要学习的内容太多，但大多都是枯燥的文字理论内容，而化学课存在动手实验的内容，教师抓住化学学科的这一特点，帮助学生建立对化学学科的学习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学生只有对化学学科产生了浓厚的兴趣，才会积极主动的参与到化学学习中去。化学实验中包含千变万化的化学现象，如镁条在空气中燃烧，会发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质;氢气在空气中燃烧，火焰呈现淡蓝色，等等，这些现象能够抓住学生眼球，并且激发他们学习化学的兴趣。学生在做实验的过程中要会观察一些物质的特性比如颜色、气味等，实验所用仪器的、实验过程中所发生的反应以及物质的变化等都是引导学生观察的点，通过对这些现象和变化的观察，可以提高学生的观察力和探究力。……